ช่วงชั้น
ป.1-ป.3 |
ช่วงชั้น
ป.4-ป.6 |
ช่วงชั้น
ม.1-ม.3 |
ช่วงชั้น
ม.4-ม.6 |
1.
รับรู้ความต้องการและความรู้สึกของผู้อื่น
ปฏิบัติตามคำสั่ง/การขอร้องของครู หรือผู้ปกครองอย่างมีเหตุผล
ปฏิบัติตามกฎระเบียบของครอบครัว โรงเรียน และชุมชน
รับรู้ความรู้สึกของผู้อื่น
|
1.
เข้าใจและยอมรับความต้องการและความรู้สึกผู้อื่น
เปิดโอกาสให้ผู้อื่นแสดงความคิดเห็น
มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและปฏิบัติตามข้อคิดเห็นของกลุ่ม
เข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น
|
1.
เข้าใจและยอมรับความแตกต่างและความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างมีเหตุผล
ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล
เคารพความคิดเห็นและปฏิบัติตามกฎ กติกา ของสังคมด้วยความเต็มใจ
|
1.
เข้าใจและยอมรับในศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคล
เคารพศักดิ์ศรีในความแตกต่างระหว่างบุคคล
|
2.
สามารถสื่อความรู้สึก และความต้องการของตนเองให้ผู้อื่นรับรู้
แสดงความรู้สึกและความต้องการของตนเองให้ผู้อื่นรับรู้
แสดงความคิดที่ดีที่มีต่อผู้อื่น
|
2.
สามารถสื่อสารความคิด ความรู้สึกให้ผู้อื่นเข้าใจได้ตามสถานการณ์
ใช้วิธีการสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจได้เหมาะสมกับสถานการณ์
|
2.
สามารถสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกให้ผู้อื่นเข้าใจได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล
สามารถแสดงความคิด ความรู้สึก อารมณ์ และพฤติกรรมในเชิงสร้างสรรค์
ได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคลในทุกสถานการณ์
|
2.
สามารถสื่อสาร ความคิดความรู้สึกที่ดีต่อผู้อื่นและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
สามารถแสดงความคิด ความรู้สึก อารมณ์และพฤติกรรม ในเชิงสร้างสรรค์ที่ทำให้เกิดสัมพันธภาพที่ดีต่อผู้อื่น
และเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
|
3.
แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับวัย
รับรู้การเปลี่ยนแปลงด้านร่างกายอารมณ์ และสังคมของตนเอง
แสดงออกทางอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม
สามารถปรับตัวอยู่ในสิ่งแวดล้อมใหม่ที่เปลี่ยนไป
|
3.
สามารถควบคุมอารมณ์ และแสดงออกได้เหมาะสมกับวัยและสถานการณ์
รู้เท่าทันและยอมรับการเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย อารมณ์และสังคมของตนเอง
สามารถควบคุมอารมณ์และแสดงออกอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
|
3.
สามารถจัดการกับอารมณ์ และแสดงออกได้อย่างเหมาะสมกับวัยและสถานการณ์
มีความมั่นคงทางอารมณ์ และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม
|
3.
สามารถจัดการกับอารมณ์และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เป็นประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่น
มีความมั่นคงทางอารมณ์และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม
รู้จักนำพลังแห่งความคิดความรู้สึก อารมณ์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่น
|
4.
เป็นผู้ให้และผู้รับที่ดี
รู้จักการแบ่งปันสิ่งของให้กับผู้อื่น
รู้จักการให้และรับความช่วยเหลือ
รู้จักยกย่องชมเชยผู้อื่น
รู้จักรับการยกย่องชมเชยจากผู้อื่น
|
4.
ปฏิบัติตนให้เป็นประโยชน์ต่อครอบครัว โรงเรียน และชุมชน
ยอมรับ และให้ความร่วมมือปฏิบัติตามกฎระเบียบของครอบครัว
โรงเรียน และชุมชน
แสดงพฤติกรรมเหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล
|
4.
ปฏิบัติตนให้เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
|
4.
ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ
เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน
อาสาเข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ
|
5.
สามารถทำงานและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
ให้ความร่วมมือกับผู้อื่น
|
5.
สามารถทำงานตามบทบาทหน้าที่ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
รู้และแสดงบทบาทการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี
|
5.
สามารถทำงานตามบทบาทในฐานะ ผู้นำ และผู้ตามที่ดีและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
รู้และแสดงบทบาทการเป็นผู้นำและเป็นสมาชิกที่ดี
|
5.
สามารถทำงานตามบทบาทในฐานะ ผู้นำ และผู้ตามที่ดี และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
รู้และแสดงบทบาทการเป็นผู้นำและเป็นสมาชิกที่ดี
|
