| |
| |
การบริหารงาน
|
| |
การบริหารงานการจัดกิจกรรมชุมนุม
ให้มีประสิทธิภาพและบรรลุเป้าหมายของหลักสูตร มีแนวทางการดำเนินงานดังนี้
1. ประเภทของกิจกรรมชุมนุม
การจัดการกิจกรรมชุมนุมของโรงเรียนราชินีได้แบ่งออกเป็น 5 ประเภท
ดังนี้
ก.
กิจกรรมชุมนุมเชิงวิชาการ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ใน
8 กลุ่มสาระ เป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ ด้านวิชาการในรายวิชาต่าง
ๆ ทั้งในห้องเรียน และเสริมบทเรียน เพื่อให้เกิดประโยชน์และคุณค่าในชีวิตประจำวัน
ตัวอย่างชุมนุมที่จัดตั้งขึ้น เช่น
ชุมนุมอักษรไขว้หรรษา
ชุมนุมวิทยาศาสตร์
ชุมนุมภาษาญี่ปุ่น
ชุมนุมตัวเลขมหัศจรรย์
ชุมนุมภาษาฝรั่งเศสพาเพลิน
ชุมนุม Math Game
ชุมนุมกีฬา
ชุมนุมขีดเขียนเรียนไทย
ข.
กิจกรรมชุมนุมเพื่อพัฒนาสังคม และจิตใจ เป็นกิจกรรมที่มุ่งสร้างเสริมนิสัยการทำประโยชน์เพื่อสังคม
เพื่อช่วยให้ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง ปลูกฝังคุณลักษณะนิสัยที่เอื้อต่อการทำประโยชน์เพื่อสังคม
เห็นแนวทางที่จะทำประโยชน์ให้กับสังคม และสามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้
ตัวอย่างชุมนุมที่จัดตั้งขึ้น เช่น
ชุมนุมบำเพ็ญประโยชน์
ชุมนุมจินตศิลป์
ชุมนุมจิตรกรรม
ชุมนุมเกมและนันทนาการ
ชุมนุมดนตรี
ค.
กิจกรรมชุมนุมเพื่อการส่งเสริมการประกอบอาชีพ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมประสบการณ์
การใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ รู้จักช่วยเหลือผู้อื่น และเข้าใจกระบวนการประกอบอาชีพ
ในระหว่างเรียนเพื่อนำไปเป็นประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม ตัวอย่างชุมนุมที่จัดตั้งขึ้น
เช่น
ชุมนุมตุ๊กตาน่ารัก
ชุมนุมCooking Club
ชุมนุมท่องเที่ยว
ชุมนุมงานฝีมือไทย
ชุมนุมถ่ายภาพ
ชุมนุมจัดดอกไม้
ชุมนุม 101 ไอเดีย
ชุมนุมกระดาษสา
ชุมนุมโสตทัศนศึกษา
ชุมนุมร้อยลูกปัด
ชุมนุมวาดภาพสีน้ำ
ง.
กิจกรรมชุมนุมเพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงการ
รักษา ส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม นักเรียนรู้จัก แลกเปลี่ยน
เผยแพร่ และเสริมสร้างความรู้ความคิด ประสบการณ์ในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
รวมทั้งการช่วยเหลือหรือในการให้ความร่วมมือในกิจกรรมขององค์การภายในและภายนอก
โรงเรียนทางด้านสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างชุมนุมที่จัดตั้งขึ้น เช่น
ชุมนุมอนุรักษ์
ชุมนุมห้องเรียนสีเขียว
ชุมนุมคุ้มครองผู้บริโภค
ชุมนุมวัสดุหรรษา
จ.
กิจกรรมชุมนุมเพื่อส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความภูมิใจในความเป็นไทยอันมีชาติ
ศาสนา พระมหากษัตริย์ ตระหนักถึงความสำคัญและความเป็นมาของชาติไทย
และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมอันดีงามของชาติ ตัวอย่างชุมนุมที่จัดตั้งขึ้น
เช่น
ชุมนุมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย
ชุมนุมภาษาสนุก
ชุมนุมร้องเล่นเต้นระบำ
ชุมนุมการเล่นเด็กไทย
ชุมนุมมนต์รักเสียงเพลง
ชุมนุมขับร้องเพลงไทย
ชุมนุมรักษ์ดนตรีไทย
2. หลักเกณฑ์การจัดตั้งชุมนุม
โรงเรียนราชินีได้จัดกิจกรรมชุมนุมในทุกช่วงชั้น
โดยจัดอย่างหลากหลาย เพื่อสนองความสนใจ ความถนัด เหมาะสมกับวัยและวุฒิภาวะของนักเรียน
ในช่วงชั้นที่ 1 นักเรียนยังมีความพร้อมในการเลือกน้อย เพื่อความเหมาะสมของวัย
จึงจัดให้นักเรียนเวียนเข้ากิจกรรมชุมนุม เป็นฐานกิจกรรม โรงเรียนได้เปิดโอกาสให้นักเรียนในช่วงชั้นที่
2 4 ได้เลือกกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ โดยเลือกกิจกรรมตามที่โรงเรียนได้จัดไว้ให้
หรือหากนักเรียนมีความสนใจตรงกันรวมกลุ่มกัน สามารถเสนอจัดตั้งชุมนุมตามระเบียบการจัดตั้งชุมนุมของโรงเรียน
โดยมีหลักเกณฑ์ดังนี้
2.1 ครู หรือนักเรียน ที่มีความประสงค์จัดตั้งชุมนุม
เขียนโครงการเสนอต่อหัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อพิจารณา
2.2 กิจกรรมชุมนุมที่ขออนุญาตจัดตั้งนั้น
ต้องมีครูที่ปรึกษาชุมนุมอย่างน้อย 1
คน แต่ไม่เกิน 3 คน
2.3 ขนาดของชุมนุม ประกอบด้วยสมาชิกในอัตราส่วนนักเรียนต่อครูที่ปรึกษา
25 : 1 (ยืดหยุ่นได้ที่อัตรา 20 30 : 1)
3. หน้าที่ของครูที่ปรึกษาชุมนุม
ครูทุกคนต้องเป็นครูที่ปรึกษาชุมนุมตามคำขอของผู้เรียนหรือตามที่โรงเรียนมอบหมาย
ซึ่งจะต้องมีบทบาทดังต่อไปนี้
3.1 ปฐมนิเทศ
ปฐมนิเทศให้นักเรียนเข้าใจเป้าหมายและวิธีการดำเนินการจัดกิจกรรมชุมนุม
3.2 เลือกตั้งคณะกรรมการ
จัดให้นักเรียนเลือกตั้งคณะกรรมการดำเนินกิจกรรมชุมนุม
3.3 ส่งเสริมการจัดทำแผนงาน/โครงการ
ส่งเสริมให้นักเรียนที่เป็นสมาชิกของกิจกรรมร่วมแสดงความคิดเห็นในการจัดทำแผนงาน/โครงการและปฏิทินการปฏิบัติงานอย่างอิสระ
3.4 ประสานงาน
ประสานงานและอำนวยความสะดวกในด้านทรัพยากรตามความเหมาะสม
3.5 ให้คำปรึกษา
ให้คำปรึกษา ดูแล ติดตามการจัดกิจกรรมของนักเรียนให้เป็นไปตามแผน
งานด้วยความเรียบร้อยและปลอดภัย
3.6 ประเมินผล
ประเมินผลการเข้าร่วมและการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน
3.7 สรุปและรายงานผล
สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรมต่อหัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
|
| |
| |
|
